醫(yī)學多媒體教學系統(tǒng),開放式外科輔助教學系統(tǒng)
開放式外科護理學多媒體教學系統(tǒng)是上海啟沭醫(yī)學儀器公司開發(fā)，使高職護理專業(yè)學生充分利用豐富的優(yōu)秀視頻資源，主動觀摩和分析實訓教學視頻，提高學習效率；培養(yǎng)他們觀察、分析實訓教學過程和自我創(chuàng)新的能力，為培養(yǎng)合格的高職護理專業(yè)人才服務(wù)。其內(nèi)容外科護理學、外科手術(shù)學、外科無菌術(shù)、外科常見縫合包扎的基本操作等視頻資料。例如：無菌術(shù)中包括了洗手、手術(shù)野的消毒、鋪無菌巾、穿手術(shù)衣、戴手套、止血包扎和外科基本操作技術(shù)的切開、分離、縫合等。通過讓學生觀看相關(guān)的醫(yī)學視聽教材和教學視頻資料以后再動手操作，這樣明顯提高了學生的學習效果和綜合動手能力。接下來我們將會在外科實訓過程中全面普及這種教學方法，讓更多的學生受益。
近幾年來伴隨著各大高校招生的不斷擴招，也給我們實訓教學方面帶來了巨大的壓力，因為傳統(tǒng)的實訓教學主要是依賴費用高昂的實驗儀器和設(shè)備和耗材．但是存在前期投入過大、且后期的養(yǎng)護、維修費用過高。在實訓課開展過程中又受到場地、人員、物力、財力、時間、地點、等一系列問題的影響。致使實訓教學工作無法正常有效地開展，嚴重的影響著實訓教學質(zhì)量，還有就是有限的師資資源也很難在一定的時間內(nèi)細致、詳細、系統(tǒng)地指導大批量的學生的實訓操作，教學就難以達到預(yù)期效果創(chuàng)造性、探究性和設(shè)計性的試驗就更難以順利得到開展。實訓教學的重要目標就是培養(yǎng)學生的動手能力、設(shè)計能力和創(chuàng)新能力。可是，目前實訓教學時，學生是主要根據(jù)實訓操作指導叢書進行驗證性實驗，有些實訓操作訓練時受到多種因素的影響訓練嚴重不足，創(chuàng)新能力也難以得到提升。針對在傳統(tǒng)的實訓教學過程中存在的理論知識學習和實訓動手操作相互分離，教學方法單一，學生在學習的過程中缺乏創(chuàng)造性、主動性等一系列嚴重的問題。
外科護理開放式輔助教學系統(tǒng)是通過對外科醫(yī)學的基礎(chǔ)理論知識和實踐操作技能的介紹，能夠使護理專業(yè)學生的更加系統(tǒng)地、全面地、掌握和領(lǐng)會外科護理學這門課程的基礎(chǔ)理論知識和基本實踐技能操作，全面提高臨床觀察、分析、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的綜合能力，加強了學生自身的思維方式．適應(yīng)現(xiàn)代外科護理學教學的需要，特別是在實訓教學發(fā)面。開放式輔助教學系統(tǒng)的主要內(nèi)容涵蓋外科護理學絕大部分基礎(chǔ)理論知識和實踐操作項目。
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