心肺復蘇培訓考核模擬人,模型人
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心肺復蘇培訓考核模擬人,模型人
心肺復蘇模擬人,對于發(fā)展中國家的人來說,還是相對比較陌生的概念,雖然我們推廣心肺復蘇訓練已經(jīng)有很長一段時間了。但是由于普及范圍比較小,推廣力度比較薄弱。隨意人們了解心肺復蘇的途徑還是太小,范圍也太小了。目前只有大中城市,大型企業(yè)有一些應(yīng)付型的心肺復蘇培訓,一般都是醫(yī)院培訓比較多。社會的普及率,相比發(fā)達國家還有很長的一段路要走!
那么,我們?yōu)槭裁匆獙W習心肺復蘇呢,為什么要從小開始培養(yǎng)呢?因為急救無處不在,急救就在一個“急”字上,一般心臟停跳,都很突然?;緵]有什么征兆可言。突發(fā)性很高。這就要求我們身邊最先發(fā)現(xiàn)的人,懂得如何展開急救,第一時間展開心肺復蘇術(shù),而不是等120等專業(yè)救援來了再救,那就來不及了。我們很多人已經(jīng)知道了,心肺停擺一般超過6分鐘,大腦由于缺氧會受損,發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的損害。不太嚴重的,救活了,人會出現(xiàn)慢半拍的現(xiàn)象。很嚴重的,就是腦死亡,俗稱,植物人。如果我們國家,能從小,從學生抓起,開展心肺復蘇訓練。讓小學生懂懂得怎么開展救護,哪怕他學的不是特別專業(yè),但隨著年齡的增長。和知識結(jié)構(gòu)的增長。慢慢在他的心里就會逐漸形成一個急救的概念。知道急救是需要心肺復蘇的,遇到突發(fā)狀況,怎么樣展開救護。哪怕自己只用嘴說,也會引起身邊人的注意,然后身邊人可以根據(jù)他的描述,展開救護。這也不是不可能。
最后,我想說的是急救無處不在,生命誠可貴,復蘇培訓好?。?!
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