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心肺復(fù)蘇模擬人 模型教學(xué)訓(xùn)練好處

2017-5-17 11:13:11??????點(diǎn)擊:

心肺復(fù)蘇模型在操作訓(xùn)練時(shí),應(yīng)將模擬人當(dāng)做真正的人進(jìn)行操作,盡量細(xì)致小心,不要粗暴操作,應(yīng)以記錄了解同一模型的使用次數(shù)。模型在教學(xué)中是一種解決問(wèn)題的方法,模型教學(xué)的最大好處就是能將枯燥的微觀結(jié)構(gòu)知識(shí)轉(zhuǎn)化成有趣的、比較容易理解的畫面。能夠打開學(xué)生的知識(shí)視野,能勾起學(xué)生的想象空間。心肺復(fù)蘇模擬人對(duì)機(jī)電專業(yè)的教學(xué)有著重要意義。學(xué)生的理解就會(huì)更深入。心肺復(fù)蘇初步培訓(xùn)醫(yī)學(xué)技能,很難短時(shí)間內(nèi)做到操作正確標(biāo)準(zhǔn)的程度。使用真人模擬時(shí),真人畢竟無(wú)法模擬到傷病者的實(shí)際效果。由于電腦心肺復(fù)蘇模型內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜,在使用中一定注意保持模型內(nèi)部、服務(wù)器等的干燥,以免發(fā)生短路燒毀設(shè)備。心肺復(fù)蘇法操作高頻率的胸腹部,要避免在操作采用不合理的、暴力的手法進(jìn)行檢查。


急救心肺復(fù)蘇模擬人


急救心肺復(fù)蘇模擬人一般模擬標(biāo)準(zhǔn)氣道放開、胸外按壓、人工呼吸等主要功能。并將操作程序分為:初學(xué)訓(xùn)練、單人考核、雙人考核。而且,在操作過(guò)程中,每次胸外按壓一次,心跳在液晶屏上顯示一次,操作成功后,電腦顯示器的液晶屏上顯示正常動(dòng)態(tài)心電圖。模擬人人體上有頸動(dòng)脈自動(dòng)搏動(dòng),心臟自動(dòng)恢復(fù)跳動(dòng)的聲音,瞳孔由散大自動(dòng)縮小恢復(fù)正常,成績(jī)報(bào)告打印等功能。


  心肺復(fù)蘇模擬人 急救護(hù)理訓(xùn)練模擬技術(shù)改變傳統(tǒng)教學(xué)模式利用全功能心肺復(fù)蘇加上多媒體及計(jì)算機(jī)共同模擬訓(xùn)練,有利于操作較多教學(xué)內(nèi)容中的難點(diǎn)和重點(diǎn)。使比較抽象的理論性知識(shí)問(wèn)題表現(xiàn)得具體化,復(fù)雜、難懂的操作也變得清晰化,應(yīng)用模擬訓(xùn)練可使學(xué)生在接受知識(shí)時(shí)感到直觀性的理解。主動(dòng)動(dòng)手參與教學(xué),提高技能綜合能力。心肺復(fù)蘇模型初學(xué)訓(xùn)練模型在教學(xué)中是一種解決問(wèn)題的方法,模型教學(xué)的最大好處就是能將枯燥的微觀結(jié)構(gòu)知識(shí)轉(zhuǎn)化成有趣的、比較容易理解的畫面。讓訓(xùn)練者能夠知道自己的操作是否正確。教師要善于利用模型引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合分析,逐步培養(yǎng)學(xué)生的抽象邏輯思維能力。

  臨床訓(xùn)練模型情景教學(xué)模型實(shí)驗(yàn)組學(xué)生理論考試成績(jī)、迷你臨床演練評(píng)量表評(píng)分、學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性評(píng)估、護(hù)理病例書寫成績(jī)明顯優(yōu)于對(duì)照組,且兩組同學(xué)的反饋調(diào)查表的調(diào)查結(jié)果顯示:學(xué)生臨床實(shí)習(xí)總體滿意度、與患者的溝通能力、臨床實(shí)習(xí)教學(xué)方法的滿意程度、臨床實(shí)習(xí)教學(xué)方法感興趣的程度、臨床學(xué)習(xí)內(nèi)容安排滿意度等方面,實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組存在顯著差異,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

  醫(yī)用模擬人 教學(xué)訓(xùn)練教學(xué)模型很大程度的提高了護(hù)理臨床教學(xué)質(zhì)量,有很好的可行性和實(shí)用性,值得推廣應(yīng)用。情景教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力;情景模擬教學(xué)有助于護(hù)生評(píng)判性思維能力的培養(yǎng)、有利于提高護(hù)生的人文素質(zhì)、提高護(hù)理臨床帶教水平及護(hù)生對(duì)帶教的滿意度;更重要的是情景模擬教學(xué)法有利于提高護(hù)生的綜合素質(zhì)和能力。教學(xué)模型是與醫(yī)學(xué)相關(guān)的用于教學(xué)上的一些模擬人體某部位的模型。大部分是由PVC材料制成,教學(xué)模型形象逼真顯示人體某些部位的功能和特性。


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